一、为什么要选专题

2016年中小学教师远程研修的“选修课程”分为六个专题：班级管理、中国传统文化、心理健康教育、信息技术支持的教学环节优化、微课程的设计与应用、教师艺术修养。每个专题包含若干门课程，6个专题共开发不少于200学时的选修课程，参训教师自主选修不少于14学时。

为了方便培训管理，中小学研修项目建立了“必修阶段”和“选修阶段”两个相对独立的培训项目。选修项目中的参训人员和必修阶段的人员是相同的，只是角色不再分为学员、组长、指导教师、专家等，而是以工作坊为参照，分为坊主、坊员等角色。

为了与工作坊的主题相对接，方便教师参与工作坊的活动，所以在研修前要对“选修阶段”的课程进行“学校选专题”、“教师选课程”操作。

根据实施方案的安排，学校管理员的选专题时间是：2016年6月25日至7月2日。学校只能在6月25日至7月2日之间调整专题，过了这个时间学校不能再调整专题。

必修课程由研修平台依据参训教师所报学段、学科自动推送到个人空间。选修课程则采取以学校为单位选择专题，教师在所属学校选定的专题下自主选择课程的方式进行。

教师选课前，各学校可根据学校特色发展需要、教师专业发展规划及年度校本研修计划，在充分调研教师需求的基础上确定本校教师年度选修专题，并由学校管理员在规定时间内登录研修平台完专题选择操作。（紫色部分摘选自2016年省研修实施方案）

注意：2016年幼儿园不选专题，幼儿园教师直接选课程。

二、在哪里选专题

学校管理员账号：个人空间→项目管理→研修报名分组→2016年XX（学段）教师全员远程修（选修阶段）－报名管理→选择专题（见图所示）。

下图是县级管理员2016年远程研修项目界面。每个学段都分成了“选修阶段”和“必修阶段”两个独立的项目。选专题都在“选修阶段”项目中进行的，不要搞错哟！

选专题在“选择专题”界面中操作，见下图：

无法选专题原因分析：如果您无法选专题，可能是以下原因之一

1、选择专题未开始或已结束（今年选专题时间为：6月25日至7月2日）

2、您当前级别不允许选择专题（只有学校管理员才有选专题权限，普通教师以及校级以上管理员都不能选专题）

3、您的浏览器版本过低可能不支持选择操作（建议尝试使用谷歌浏览器）

三、怎样选专题

1、学校征求教师意见后研究确定选学专题。

为了满足老师们的个性化学习需求，建议各参训学校通过调查问卷等形式广泛征求参训老师们的意见，求大同存小异，照顾大多数人的需求。学校项目组讨论研究后确定本校的选学专题。

2、学校管理员按学校研究的方案在平台中选择专题。

学校管理员用自己的管理员账号登录平台，进入项目管理→研修报名分组→2016年XX（学段）教师全员远程修（选修阶段）－报名管理→选择专题。在要选学的专题名称前面的复选框中打上“√”，确认问题后点击下方的“保存”按钮。至此，您就算完成选专题操作了！各专题具体内容说明见附件《2016年中小学远程研修选修课程专题列表》。

3、建议选2－4个专题，过时不选默认推送全部专题（6个）。

学校管理员最少要选1个专题，最多可以选6个专题（建议您选择2-4个比较合适）。如果学校管理员没有按时选专题，系统将默认推荐所有专题。

四、关于“教师选课”的说明

学校选定专题之后，教师可凭自己的账号登录研修平台个人空间，根据选课指南和个人实际，在任职学校选定的专题下自主选择课程。学习开始前，学校可调整所选专题，教师可调整所选课程，学习开始后，不能再进行调整。

有些老师对“教师选课”存在一些误解或疑问，针对这些疑问，简要说明如下：

1、必修课程不需要选择，因为必修课程是已提前设置好且相对固定的课程。

2、幼儿园学段选修课程不分专题，管理员不选专题，所有参训教师都要选课程。幼儿园管理员不需要选专题，但所有幼儿园参训教师都需要选课程（包括学员、组长，幼儿园指导教师和专家不需要选课）。

3、中小学学段选修课程分专题，所有参训教师都需要选课程。在“选修阶段”项目中，所有参训人员都是以学员的身份参加培训，因此“必修阶段”项目中的所有参训人员都要选课程（包括学员和组长，中小学指导教师和专家也要选课！）。

4、跨校编组老师的选修专题由谁来决定。

“选修阶段”项目里的人员是从“必修阶段”项目的报名数据中直接导入的，选修项目里不再划分研修组，也没有指导教师、专家这些角色一说，所有报名参加培训的老师全部是学员角色，因此没有分组之说，更不存在跨校混合编组的问题。

所以说：教师的选修专题是由该教师所在学校的管理员来选择的。这里所说的“所在学校”并不一定是现在工作的学校，而是以他的教师个人信息在“山东省教师信息管理系统”中报名时所在的学校为准的。

5、关于教师选课时间的说明。

根据省研修工程实施方案，教师选课程时间是从7月3日开始，但没有明确表明选课的结束时间。其实，平台充分体谅老师们的辛苦，尊重老师们的尊严，在选课这一点上体现了人性化的理念。平台没有实行“不按时选课就不让学习”的办法，而是这样定义的：“在学习开始前，学校可调整所选专题，教师可调整所选课程，学习开始后，不能再进行调整。”也就是说，7月3日至7月25日参训教师可调整选课内容，过了这个时间，可选课，但是不能再调整选课内容

。7月26日0时以后，研修工程正式启动，所有项目计划都不允许再改动了。如果教师没有在培训开始之前按要求选课，平台还允许教师选课，但老师在选课时一定要小心操作，因为那时只有一次选课的机会，一但确定，不允许再修改。

因此，我们建议：

①中小学所有参训教师：请尽量在7月3日至7月22日期间完成选课操作。

一来这期间研修还没有正式开始，平台在线人数相对较少，平台运行比较稳定流畅，如果等到7月26日全省老师同时上线，平台可能会出现访问不流畅，甚至出现选课困难等异常情况，那时您肯定会比较着急，但着急也没什么好办法。二来，提前选好课程，就可以安心无忧地去做您该帮的事，比如出去旅旅游、度度假、探探亲等。与其等到学校催，不如早做早了却心事，何乐而不为呢？！
②幼儿园所有参训教师：请在7月26日第一阶段分散研修后进行选课并开始学习。当然，不一定非要在26号当天，分散研修就是给大家充足的自主权，推后几天也没关系。具体还要看各县区、各学校有没有什么统一规划，请您以学校或当地项目办的通知为准。

五、疑难解答

1、一所学校只能选一个专题吗？

学校选专题要和学校进行的教研活动或校本活动相结合，选择适合自己学校的专题，但不局限于一个专题，最少选1个，最多选6个，选几个应该根据学校的实际情况考虑，一般的学校建议选2－4个为宜。

2、选专题是学校管理员一个人的事吗？

决定教师学习哪些专题是由教师所在学校的项目组集体研究确定的，学校项目组应该提前征求研修组长和参训教师的意见。学校管理员只是代表学校进行平台上的选专题操作，并不是说由学校管理员来决定这件事情。各校管理员一定要及时请示领导，按流程办事，不要自行决定，劝您不要因为懒得开口而把责任都“揽”到自己身上来。
3、每个专题都很精彩，未选学的专题不学太遗憾了。

有老师说，如果只是从6个专题中选学，其他未选的内容也很好，不学有些遗憾。其实，老师们不需要担心这个问题，因为这些专题里的课程内容并不是只开放一年。这些专题里的课程内容将在今后几年里继续为大家开放，只不过每年会增加一些新的课程。因此建议大家合理安排学习的先后顺序，优先选择自己最感兴趣、对教学工作最有实用价值的课程来学。

4、管理员错过选专题时间会有什么后果。

如果学校管理员错过了选专题的时间，将无法再进行选专题操作，系统将默认为该校的教师推送所有专题内容。也许有些管理员会想，这正好得了我这个“懒”人的便宜，我不选不就行了。其实，这是错误的想法，平台的选课操作是经过多位专家反复论证的，如果没有意义是不会安排大家来选专题的。如果全校老师没有针对性的选学，学校在开展校本研修时将无从下手，因为每个人的学习内容共性太少。所以，建议各位学校管理员，还是按照上级的要求，认真地按时做好选专题工作。

5、县级管理员如何知道本区域的学校是否选了专题，选了哪些专题？

县级管理员进入各学段（选修阶段）项目：项目管理－研修报名分组－报名任务管理，从“所选专题”栏可以看到下发报名任务的每所学校选了哪些专题，如果是空白说明该校还没有进行选专题操作。如下图所示：

本教程仅供各级管理员参考使用，不当之处敬请批评指正。

六、清缓存解决不能多选专题问题

缓存是为了提高浏览器的访问速度，提前将部分内容下载到电脑硬盘里，下次访问时不再更新这些内容，从而提高网页打开的速度。但是当网站上更新了部分内容时，如果不清理缓存强制更新这部分内容，那你看到的还是老版本的内容

1、是圆圈“○”还是方块“□”？为了满足选修专题多选的需求，平台对部分项目进行了升级。如果你在“课程专题名称栏”每个专题项目前面的符号是圆圈“○”（单选框），是无法进行多选操作的。请按下面的说明清理浏览器的缓存。像下图所示的方块“□”（多选框）才是正常的。