发布时间：2024-01-24
学校艺术教育发展年度报告东营市胜利第三中学
我校在原基础上继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，坚持以立德树人为根本，以提高学生审美和人文素养为目标，扎实推进艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2023年度艺术教育发展情况报告如下：
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。我校克服师资配备不足的困难，基本能够执行课程计划，按要求开齐音乐、美术课。按上级要求，高中一、二年级每周1课时。
二、艺术教师配备
我校目前有1375名学生，开设26个教学班，美术专用教室1个，美术画室1个，综合美术教室一个，有音乐专用教室3个，舞蹈教室1 个，琴房5个，，音美器材室各2个。我校现有艺术专职教师2名。其中，音乐教师1名，美术教师1名，均为本科学历、一级教师，学历水平达到国家规定标准。由于我校美术、音乐教师各1名，在开展艺术活动时，常感力不从心，人手不足，影响了我校部分艺术活动的开展。我校两位艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加各级组织的各业务培训学习。2名教师均荣获胜利教管中心“教学能手”称号、市级“优秀辅导教师”荣誉称号。
三、艺术教育管理工作
学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。对于艺术类课程，教师发展部课程与教学部根据我校的实际情况，按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动的开展。
1．强化计划管理。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
2．强化常规管理。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外艺术教育活动，做到活动经常化。
3．强化教学管理。
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
①学期初组织艺术教师认真学习新《课程标准》，及时更新教育教学理念。
②定期进行听评课活动。学校每学期都要组织“一人一课”的听评课教研活动，艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学期初制订的教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。
四、课外艺术活动使学生插上了艺术的翅膀
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
为了全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，展示学校艺术教育的成果，提升学生的艺术修养和审美情趣，不断加强和改进学校艺术教育工作，选拔优秀作品和人才，在2023年12月30日，我校成功举办第27届校园艺术节，暨庆元旦文艺展演活动，包括文艺汇演和书画作品展览。力求达到人人能展示，班班有精彩，让学生真正体验到艺术教育带给他们的快乐校园生活。
在本年度，我校师生积极参加各级各类艺术培训活动和比赛，取得了较好成绩，节目得到评委的好评； 2位老师今年都分别参加了相应学科的新教材培训活动；多次参加市里的教研、培训学习、听评课活动等。在我校运动会期间，艺术教师负责训练方队，绘制引导牌，担任裁判工作等，为运动会的成功开展贡献自己的力量。
五、校园文化艺术环境
为进一步优化育人环境，加强校园文化建设，构建文明、人文、美丽和谐的校园， 我校在本学年投入大量资金，对筛选出的部分优秀美术书法作品进行装裱、文艺演出照片进行装框展示；美术老师组织学生开展优秀美术作品展示活动，将学生的作品张贴在艺术楼上进行展示；再配合学校电子大屏、宣传栏、校园广播等，积极营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，使广大师生时刻感受艺术带来的愉悦与美好。
六、艺术测评方面
各位艺术老师在备课、课堂教学等方面更加的细心、认真，力争让大多数学生掌握所学知识，为艺术测评工作做好准备。我校根据学生的实际情况，制订了艺术测评的标准，既能够对有艺术特长、艺术素养高的学生进行发现培养，也能够提高大多数的普通学生的艺术素养，激发、鼓励他们的艺术兴趣和学习热情。
七、自评公示制度
学校将各项艺术教育工作的评价纳入教师绩效工资考核范围内。对在各级各类论文评比、讲课竞赛、业务竞赛获奖、指导学生获奖的项目，均给与教师一定的奖励。同时作为业务考核、职称评定、评先评优等考核项目的重要依据之一。
八、艺术教育经费投入
学校在艺术节、合唱比赛及艺术课堂教学必需品等给予经费支持，还有艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。为艺术教师外出学习考察开通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。
九、存在的不足与今后努力的方向
由于我校艺术教师数量较少，致使部分艺术活动不能正常开展；存在艺术教育科研课题偏少的问题。这同时要求我校教师需不断加强自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力，争取在课题方面实现新突破。
东营市胜利第三中学
2024.1.24